Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

by marcellus Sat 4 Jun - 15:36

http://www.dnevno.hr/vijesti/komentari/djeco-budite-streberi-u-protivnom-jednog-cete-dana-raditi-za-strebera-926964

tema koja kao takva nikog ne zanima, osim kad se izlazi na prosvjed

by crvenkasti Sat 4 Jun - 15:38

marcellus wrote:Mi ne želimo tupo ponavljati nego raspravljati", rekao je jedan učenik, Horvat, na prosvjedu u Zagrebu.

Ovo sam uspio pročitati, dalje ne mogu da ga jebeš ...

by kaya Sat 4 Jun - 15:46

ova reforma i prosvjedi su jedno veliko govno. škola služi da nabubaš i napuniš glavu informacijama, općim i specijalnim.
škola ne služi zato da razmišljaš jer kad izađeš iz škole i tako jedino razmišljaš kako ćeš drkati (u muškom slučaju), u ženskom tko te gleda .
kasnije kada završiš fakultet ili ne završiš nego jednostavno sazriješ možeš razmišljati a jasno kao osnov moraš imati informacije kojima napuniš glavu u školi i van škole. ako si glup ne možeš ni onda.

by Guest Sat 4 Jun - 15:46

marcellus wrote:http://www.dnevno.hr/vijesti/komentari/djeco-budite-streberi-u-protivnom-jednog-cete-dana-raditi-za-strebera-926964

tema koja kao takva nikog ne zanima, osim kad se izlazi na prosvjed

Naštrebati može bilo tko, razumijevati naučeno, povezivati u smislene cjeline i iz toga izvoditi valjane zaključke je nešto čemu djecu treba učiti. Koliko puta sam samo na fakultetu vidio i čuo na ispitima kolege koji istrtljaju odgovor bez daha i onda kad ih profesor vrati potpitanjem na neki detalj, oni se poptuno pogube, sruši im se koncentracija i ne mogu ni nazad ni naprijed, kao automobil kad ostane bez goriva usred autoceste. To su manjci koji se vuku iz osnovne i srednje škole.

by kaya Sat 4 Jun - 15:49

nakon razgovara sa par roditelja došla sam do zaključka da ova reforma paše jedino roditeljima glupe djece jer mali eto je preglup da nešto nauči i dobije pet ili četri a ovako bi se mogao provući jer je eto on razmišljao o travi i bobu skockanom spužvi pa je prosro učiteljici što misli o tome.
odnosno da izjednače glupe i pametne i vrijedne i ljene.

by Guest Sat 4 Jun - 15:50

Uz to, ne mogu se složiti s tvojom potkom ovog teksta da su štreberi na cijeni (posebno citiraš Gatesa). Gates nije štreber, Gates je samo jedan od ljudi koji ima natprosječnu sposobnost suprotnu čistom bubanju informacija napamet. Štreber tu više dođe kao kolokvijalni izraz za introvertirane genijalce.

by kaya Sat 4 Jun - 15:50

Starhemberg wrote:
marcellus wrote:http://www.dnevno.hr/vijesti/komentari/djeco-budite-streberi-u-protivnom-jednog-cete-dana-raditi-za-strebera-926964

tema koja kao takva nikog ne zanima, osim kad se izlazi na prosvjed
Naštrebati može bilo tko, razumijevati naučeno, povezivati u smislene cjeline i iz toga izvoditi valjane zaključke je nešto čemu djecu treba učiti.

to ih ne možeš naučiti, ili su glupi pa ne mogu povezati ili nisu pa povežu.

by kaya Sat 4 Jun - 15:52

crvenkasti wrote:
marcellus wrote:Mi ne želimo tupo ponavljati nego raspravljati", rekao je jedan učenik, Horvat, na prosvjedu u Zagrebu.

Ovo sam uspio pročitati, dalje ne mogu da ga jebeš ...

eto vidiš da je glup, Horvat jel...neku informaciju možeš zapamiti jedino ponavljanjem.

by Guest Sat 4 Jun - 15:52

kaja_333 wrote:
Starhemberg wrote:
marcellus wrote:http://www.dnevno.hr/vijesti/komentari/djeco-budite-streberi-u-protivnom-jednog-cete-dana-raditi-za-strebera-926964

tema koja kao takva nikog ne zanima, osim kad se izlazi na prosvjed
Naštrebati može bilo tko, razumijevati naučeno, povezivati u smislene cjeline i iz toga izvoditi valjane zaključke je nešto čemu djecu treba učiti.
to ih ne možeš naučiti, ili su glupi pa ne mogu povezati ili nisu pa povežu.

Možeš, glavna nastavnikova zadaća je da učenike uputi u to kako treba učiti i iz čega učiti. Ostalo postižu sami, a ocjene su tu da ih rangiraju po sposobnostima. Nisam za ukidanje ocjena.

by kaya Sat 4 Jun - 15:53

Starhemberg wrote:
kaja_333 wrote:
Starhemberg wrote:
marcellus wrote:http://www.dnevno.hr/vijesti/komentari/djeco-budite-streberi-u-protivnom-jednog-cete-dana-raditi-za-strebera-926964

tema koja kao takva nikog ne zanima, osim kad se izlazi na prosvjed
Naštrebati može bilo tko, razumijevati naučeno, povezivati u smislene cjeline i iz toga izvoditi valjane zaključke je nešto čemu djecu treba učiti.
to ih ne možeš naučiti, ili su glupi pa ne mogu povezati ili nisu pa povežu.
Možeš, glavna nastavnikova zadaća je da učenike uputi u to kako treba učiti i iz čega učiti. Ostalo postižu sami, a ocjene su tu da ih rangiraju po sposobnostima. Nisam za ukidanje ocjena.

o kojoj školi pričaš, osnovnoj, srednjoj ili fakutetu?

by Guest Sat 4 Jun - 15:54

kaja_333 wrote:
Starhemberg wrote:
kaja_333 wrote:
Starhemberg wrote:
marcellus wrote:http://www.dnevno.hr/vijesti/komentari/djeco-budite-streberi-u-protivnom-jednog-cete-dana-raditi-za-strebera-926964

tema koja kao takva nikog ne zanima, osim kad se izlazi na prosvjed
Naštrebati može bilo tko, razumijevati naučeno, povezivati u smislene cjeline i iz toga izvoditi valjane zaključke je nešto čemu djecu treba učiti.
to ih ne možeš naučiti, ili su glupi pa ne mogu povezati ili nisu pa povežu.
Možeš, glavna nastavnikova zadaća je da učenike uputi u to kako treba učiti i iz čega učiti. Ostalo postižu sami, a ocjene su tu da ih rangiraju po sposobnostima. Nisam za ukidanje ocjena.
o kojoj školi pričaš, osnovnoj, srednjoj ili fakutetu?

Osnovna škola je temelj svega, ako se tu kiksa, teško da se nešto može popraviti kasnije.

by Guest Sat 4 Jun - 15:57

ionako se najviše nauči na vjeronauku, znanje i mudrost dolazi od boga, ne iz knjiga ili od učitelja

by kaya Sat 4 Jun - 15:59

l

Starhemberg wrote:
kaja_333 wrote:
Starhemberg wrote:
kaja_333 wrote:
Starhemberg wrote:
Naštrebati može bilo tko, razumijevati naučeno, povezivati u smislene cjeline i iz toga izvoditi valjane zaključke je nešto čemu djecu treba učiti.
to ih ne možeš naučiti, ili su glupi pa ne mogu povezati ili nisu pa povežu.
Možeš, glavna nastavnikova zadaća je da učenike uputi u to kako treba učiti i iz čega učiti. Ostalo postižu sami, a ocjene su tu da ih rangiraju po sposobnostima. Nisam za ukidanje ocjena.
o kojoj školi pričaš, osnovnoj, srednjoj ili fakutetu?
Osnovna škola je temelj svega, ako se tu kiksa, teško da se nešto može popraviti kasnije.

ok, ajmo onda o osnovnoj. je li oni trebaju brojeve i tablicu množenja i djeljenje i ostalo znati na pamet ili mogu razmišljati kako se to dijeli? ili recimo u kemiji, trebaju li oni kemijske elemente znati na pamet ili mogu razmisliti malo o njima? hrvatski, trebaju li oni pročitati za lektiru ono što su čitali do sada ili mogu uzeti bilo što im sviđa, npr. alan ford pa razgovarati o tome? ili ajde reci neki drugi predmet u kojem ti misliš da oni ne trebaju učiti na pamet nego razmišljati..

by kaya Sat 4 Jun - 16:00

neka mi evo netko kaže neki predmet gdje se ne treba učiti, ponavljati i znati na pamet nego razmišljati malo o tome..

by ljubo1212 Sat 4 Jun - 16:02

zato vjeronauk i je u osnovnoj školi, to se neće mijenjati

by sitting_bull Sat 4 Jun - 16:08

kaja_333 wrote:ova reforma i prosvjedi su jedno veliko govno. škola služi da nabubaš i napuniš glavu informacijama, općim i specijalnim.
škola ne služi zato da razmišljaš jer kad izađeš iz škole i tako jedino razmišljaš kako ćeš drkati (u muškom slučaju), u ženskom tko te gleda .
kasnije kada završiš fakultet ili ne završiš nego jednostavno sazriješ možeš razmišljati a jasno kao osnov moraš imati informacije kojima napuniš glavu u školi i van škole. ako si glup ne možeš ni onda.

domoljubni dometi.

pojašnjava zašto je karamarko studirao 10-tak godina.

pokazuje i ispraznost teorije jer navedeni mutavac 25 godina nakon diplome još nije savladao proces razmišljanja, ali i potvrđuje status glupana za istog kandidata...

by kaya Sat 4 Jun - 16:12

sitting_bull wrote:
kaja_333 wrote:ova reforma i prosvjedi su jedno veliko govno. škola služi da nabubaš i napuniš glavu informacijama, općim i specijalnim.
škola ne služi zato da razmišljaš jer kad izađeš iz škole i tako jedino razmišljaš kako ćeš drkati (u muškom slučaju), u ženskom tko te gleda .
kasnije kada završiš fakultet ili ne završiš nego jednostavno sazriješ možeš razmišljati a jasno kao osnov moraš imati informacije kojima napuniš glavu u školi i van škole. ako si glup ne možeš ni onda.

domoljubni dometi.

pojašnjava zašto je karamarko studirao 10-tak godina.

pokazuje i ispraznost teorije jer navedeni mutavac 25 godina nakon diplome još nije savladao proces razmišljanja, ali i potvrđuje status glupana za istog kandidata...

a tvoj post pojašnjava zašto ti uopće nisi. morao si naglas razmišljati na šanku umjesto ponavljati neke gluposti u školi jel tako?

by Guest Sat 4 Jun - 16:13

kaja_333 wrote:neka mi evo netko kaže neki predmet gdje se ne treba učiti, ponavljati i znati na pamet nego razmišljati malo o tome...

svi prirodoslovni predmeti su takvi

by kaya Sat 4 Jun - 16:13

deda getting old wrote:
kaja_333 wrote:neka mi evo netko kaže neki predmet gdje se ne treba učiti, ponavljati i znati na pamet nego razmišljati malo o tome...

svi prirodoslovni predmeti su takvi

pa evo reci mi jedan, nemoj svi..

by sitting_bull Sat 4 Jun - 16:14

kaja_333 wrote:
Starhemberg wrote:Možeš, glavna nastavnikova zadaća je da učenike uputi u to kako treba učiti i iz čega učiti. Ostalo postižu sami, a ocjene su tu da ih rangiraju po sposobnostima. Nisam za ukidanje ocjena.
o kojoj školi pričaš, osnovnoj, srednjoj ili fakutetu?

o waldorfskoj školi, ili montessori. rečimo...

by Sponsored content

Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom

Re: Ponešto o reformi obrazovanja, i obrazovanju kao takvom