Kurikularna uniforma

http://kalitribune.com/kurikularna-uniforma/

asilovski wrote:“obrazovanje za održivi razvoj”... osvrćemo se na cilj 3. Agende 2030 Ujedinjenih nacija koji definira globalnu svrhu obrazovanja primarno kao “prinos smanjenju obitelji i postotka plodnosti”

ti si znači za civilizacijski kolaps, a protiv održivog razvoja?

deda getting old wrote:

asilovski wrote:“obrazovanje za održivi razvoj”...  osvrćemo se na cilj 3. Agende 2030 Ujedinjenih nacija koji definira globalnu svrhu obrazovanja primarno kao “prinos smanjenju obitelji i postotka plodnosti”

ti si znači za civilizacijski kolaps, a protiv održivog razvoja?

"održivi razvoj" je floskula, više se radi o održivom kolapsu

doktrina globalizacije, oksimoron, sve da se standadazira i onda upravlja, ukratko rečeno da se sve svede na isto jednobrazno i da se lakše kontrolira, zapad da se svede na 3. svijet

asilovski wrote:

deda getting old wrote:

asilovski wrote:“obrazovanje za održivi razvoj”...  osvrćemo se na cilj 3. Agende 2030 Ujedinjenih nacija koji definira globalnu svrhu obrazovanja primarno kao “prinos smanjenju obitelji i postotka plodnosti”

ti si znači za civilizacijski kolaps, a protiv održivog razvoja?

"održivi razvoj" je floskula, više se radi o održivom kolapsu

kolaps će biti ako ljudska populacija nastavi rasti

održivi razvoj znači da nema rasta iznad kapaciteta staništa

deda getting old wrote:

asilovski wrote:

deda getting old wrote:

asilovski wrote:“obrazovanje za održivi razvoj”...  osvrćemo se na cilj 3. Agende 2030 Ujedinjenih nacija koji definira globalnu svrhu obrazovanja primarno kao “prinos smanjenju obitelji i postotka plodnosti”

ti si znači za civilizacijski kolaps, a protiv održivog razvoja?

"održivi razvoj" je floskula, više se radi o održivom kolapsu

kolaps će biti ako ljudska populacija nastavi rasti

održivi razvoj znači da nema rasta iznad kapaciteta staništa

u biti radi se o uništenju zapada, da bi istok i afrika stigli te se ujednačili

masovna imigracija u Europu je u suprotnosti sa održivim razvojem, to treba isticati i što prije sprječiti

dogovorenih načela i ciljeva održivog razvoja se treba držati

deda getting old wrote:masovna imigracija u Europu je u suprotnosti sa održivim razvojem, to treba isticati i što prije sprječiti

dogovorenih načela i ciljeva održivog razvoja se treba držati

pa ne, to je uništenje zapada i harmoniziranja sa afrikom i Jemenom

asilovski wrote:

deda getting old wrote:masovna imigracija u Europu je u suprotnosti sa održivim razvojem, to treba isticati i što prije sprječiti

dogovorenih načela i ciljeva održivog razvoja se treba držati

pa ne, to je uništenje zapada i harmoniziranja sa afrikom i Jemenom

održivi razvoj može spasiti Europu, ali se treba držati njegovih načela, ja da sam na tvom mjestu ja bih snažno zagovarao održivi razvoj kao argument protiv masovne imigracije umjesto nekih drugih argumenata koji bi se mogli odbaciti kao rasizam i ksenofobija

održivi razvoj je novi ideološki termin koji nije opterećen poviješću, ne može ga se povezati s nacizmom ili Hitlerom

održivi razvoj treba biti najviši princip, a kako je masovna imigracija u suprotnosti s njim ona treba biti odbačena

što se tiče rasta broja ljudi, pri sadašnjoj brzini rasta za samo 1000 godina ljudi će imati istu masu kao i planet zemlja, tj. ako nauče kako jesti kamenje

deda getting old wrote:

asilovski wrote:

deda getting old wrote:masovna imigracija u Europu je u suprotnosti sa održivim razvojem, to treba isticati i što prije sprječiti

dogovorenih načela i ciljeva održivog razvoja se treba držati

pa ne, to je uništenje zapada i harmoniziranja sa afrikom i Jemenom

održivi razvoj može spasiti Europu, ali se treba držati njegovih načela, ja da sam na tvom mjestu ja bih snažno zagovarao održivi razvoj kao argument protiv masovne imigracije umjesto nekih drugih argumenata koji bi se mogli odbaciti kao rasizam i ksenofobija

održivi razvoj je novi ideološki termin koji nije opterećen poviješću, ne može ga se povezati s nacizmom ili Hitlerom

održivi razvoj treba biti najviši princip, a kako je masovna imigracija u suprotnosti s njim ona treba biti odbačena

Oni koji se zalažu za "održivi razvoj" te koji su isti izmslili su i izazval masovnu emigraciju, zalažu se za isto i omogućuju te promoviraju, ali no poslušaj pa onda...

asilovski wrote:

deda getting old wrote:

asilovski wrote:

deda getting old wrote:masovna imigracija u Europu je u suprotnosti sa održivim razvojem, to treba isticati i što prije sprječiti

dogovorenih načela i ciljeva održivog razvoja se treba držati

pa ne, to je uništenje zapada i harmoniziranja sa afrikom i Jemenom

održivi razvoj može spasiti Europu, ali se treba držati njegovih načela, ja da sam na tvom mjestu ja bih snažno zagovarao održivi razvoj kao argument protiv masovne imigracije umjesto nekih drugih argumenata koji bi se mogli odbaciti kao rasizam i ksenofobija

održivi razvoj je novi ideološki termin koji nije opterećen poviješću, ne može ga se povezati s nacizmom ili Hitlerom

održivi razvoj treba biti najviši princip, a kako je masovna imigracija u suprotnosti s njim ona treba biti odbačena

Oni koji se zalažu za "održivi razvoj" te koji su isti izmslili su i izazval masovnu emigraciju, zalažu se za isto i omogućuju te promoviraju, ali no poslušaj pa onda...

odna se ti ne zalažu za održiv razvoj, nego se samo pozivju na njega dok guraju neku drugu ideologiju, što treba također naglasiti

slično se ne može zagovarati socijalna država i masovna imigracija jer te dvije stvari su u suprotnosti jedna s drugom

ako netko u ime socijalizma zagovara masovnu imigraciju taj je zapravo agent krupnog kapitala koji želi jeftinu radnu snagu i smanjenje radničkih prava

deda getting old wrote:

asilovski wrote:

deda getting old wrote:

asilovski wrote:

deda getting old wrote:masovna imigracija u Europu je u suprotnosti sa održivim razvojem, to treba isticati i što prije sprječiti

dogovorenih načela i ciljeva održivog razvoja se treba držati

pa ne, to je uništenje zapada i harmoniziranja sa afrikom i Jemenom

održivi razvoj može spasiti Europu, ali se treba držati njegovih načela, ja da sam na tvom mjestu ja bih snažno zagovarao održivi razvoj kao argument protiv masovne imigracije umjesto nekih drugih argumenata koji bi se mogli odbaciti kao rasizam i ksenofobija

održivi razvoj je novi ideološki termin koji nije opterećen poviješću, ne može ga se povezati s nacizmom ili Hitlerom

održivi razvoj treba biti najviši princip, a kako je masovna imigracija u suprotnosti s njim ona treba biti odbačena

Oni koji se zalažu za "održivi razvoj" te koji su isti izmslili su i izazval masovnu emigraciju, zalažu se za isto i omogućuju te promoviraju, ali no poslušaj pa onda...

odna se ti ne zalažu za održiv razvoj, nego se samo pozivju na njega dok guraju neku drugu ideologiju, što treba također naglasiti

slično se ne može zagovarati socijalna država i masovna imigracija jer te dvije stvari su u suprotnosti jedna s drugom

ako netko u ime socijalizma zagovara masovnu imigraciju taj je zapravo agent krupnog kapitala koji želi jeftinu radnu snagu i smanjenje radničkih prava

nisi opet ništa shvatio  

asilovski wrote:
nisi opet ništa shvatio

što bih trebao shvatiti, da se radi o tajnoj zavjeri?

https://en.wikipedia.org/wiki/Zero_population_growth

deda getting old wrote:

asilovski wrote:
nisi opet ništa shvatio

što bih trebao shvatiti, da se radi o tajnoj zavjeri?

https://en.wikipedia.org/wiki/Zero_population_growth

otvorenoj

Da vidimo kako to rade u svijetu. Primjer:

Curriculum reform

A new curriculum for Wales will be developed with education professionals across Wales with the aim of it being available to settings and schools by September 2018.
Schools will have some flexibility in determining how and when they begin first teaching of the new curriculum. Our ambition is that by 2021 settings and schools will be using the new curriculum to underpin teaching and learning for children and young people aged 3-16. A New Deal for the Education Workforce will equip education professionals to deliver the new curriculum.

4 purposes

The 4 purposes will be at the heart of our new curriculum. They will be the starting point for all decisions on the content and experiences developed as part of the curriculum to support our children and young people to be:

• ambitious, capable learners ready to learn throughout their lives
  
• enterprising, creative contributors, ready to play a full part in life and work
  
• ethical, informed citizens of Wales and the world
  
• healthy, confident individuals, ready to lead fulfilling lives as valued members of society.
  

Key elements

The new curriculum will include:

• 6 Areas of Learning and Experience from 3 to 16
  
• 3 cross curriculum responsibilities: literacy, numeracy and digital competence
  
• progression reference points at ages 5, 8, 11, 14 and 16
  
• achievement outcomes which describe expected achievements at each progression reference point.
  

The curriculum will be organised into 6 Areas of Learning and Experience:

• Expressive arts
  
• Health and well-being
  
• Humanities (including RE which should remain compulsory to age 16)
  
• Languages, literacy and communication (including Welsh, which should remain compulsory to age 16, and modern foreign languages)
  
• Mathematics and numeracy
  
• Science and technology (including computer science).
  

Timeline

Below we set out the high level key milestones.
2015 - 2016: Pioneer Network established
2015 - 2018: Design and development phase of the new curriculum
July 2016: All New Deal Pioneer Schools will have developed their individual action plans
September 2016: Digital Competence Framework available
2017 - 2021: Practical support to schools to prepare for the new curriculum
July 2018: Nationally, a consistent professional learning offer will be available to all practitioners across Wales
September 2018: New curriculum and assessment arrangements available
September 2021: New curriculum and assessment arrangements in place
A plan for designing and developing the new curriculum and assessment framework has been developed in collaboration with Pioneer Schools and key stakeholders.

http://gov.wales/topics/educationandskills/schoolshome/curriculum-for-wales-curriculum-for-life/?lang=en

asila je u pravu, ta reforma obrazovanja je u dosta stvari marksistička podvala.. ono uvode uglavnom marksističke predmete i ideje u obrazovanje..

uglavnom ekipa sa filozofskih/političkih fakulteta , tu su "uglavnom ti stručnjaci" koji pišu "reformu obrazovanja"..

nisu doveli inžinjere da im uvedu robotiku, dodatni sat matematike, informatike, nego filozofe i politologe

asilovski wrote:
otvorenoj

dobro, a što je s Kineskom politikom jednog djeteta, to spada pod tu zavjeru ili je ova usmjerena samo na uništenje Europe?

preko_vode_do_slobode wrote:
nisu doveli inžinjere da im uvedu robotiku, dodatni sat matematike, informatike, nego filozofe i politologe

što će ti predmeti prosječnom hrvatskom školarcu koji nema intelektualnih kapaciteta da ih usvoji