Francuska zabranila mobitele u osnovnim školama, nastavnici odluku smatraju uvredom Prije 4 sata

FRANCUSKI učenici ovisni o mobitelima morat će u školi preživjeti bez njih zbog nacrta zakona što ga je ministar obrazovanja Jean-Michel Blanquer danas predstavio kao "mjeru detoksikacije" za borbu protiv ometenosti i zlostavljanja.

Predsjednik Emmanuel Macron, čija stranka ima uvjerljivu većinu u Narodnoj skupštini, nada se brzom usvajanju mjere u parlamentu, na vrijeme da se uvede prije sljedeće akademske godine u rujnu.

Osnovne škole bez mobitela jedno je od Macronovih predizbornih obećanja. Više od 90 posto francuske djece stare 12 ili više godina posjeduje mobitel.

Ova francuska inicijativa pokrenula je rasprave i u drugim državama poput Velike Britanije ili Irske koje su počele razmišljati o sličnim mjerama. 
"Mobiteli predstavljaju tehnološki napredak, no ne smiju monopolizirati naš život", rekao je francuski ministar obrazovanja Jean-Michel Blanquer za televizijski kanal LCI news. 
"Ne možete se snalaziti u tehnološkom svijetu ako ne znate čitati, pisati, računati, poštovati druge i raditi u timu", dodao je. 

Novo pravilo se odnosi i na nastavnike, pošto je vladajuća stranka u zadnji čas amandmanom dopunila prijedlog zakona. 
Neki učitelji su se javno usprotivili njihovom uključivanju u zakon, uključujući Stephanea Crocheta iz sindikata profesora UNSA, koji je za RTL radio rekao da je to uvreda za odraslo osoblje i da predstavlja sigurnosni rizik. Dodao je kako učiteljima trebaju telefoni u slučaju izvanrednih situacija. 
Pobornici mjere tvrde da upotreba pametnih telefona kod djece i mladih pogoršava internetsko zlostavljanje, olakšava pristup pornografiji i potkopava sposobnost društvene interakcije. 
Među ostalim razlozima za novo pravilo navedene su krađe mobitela, reketiranje i opsesija modnim markama, otkrio je ministar. 

https://www.index.hr/vijesti/clanak/francuska-zabranila-mobitele-u-osnovnim-skolama-nastavnici-odluku-smatraju-uvredom/2003014.aspx

fasizam ili realna potreba ?
da sam klinac skolski huskao bi ustanak ovako vidim jednu racionalnu uredbu za boljitak koja izazove otpor

debotoijusto wrote:fasizam ili realna potreba ?
da sam klinac skolski huskao bi ustanak ovako vidim jednu racionalnu uredbu za boljitak koja izazove otpor

to je ko da pitaš je li uvođenje kuta i nazuvki za zatvorenike u aušvicu fašizam ili realna potriba

aben wrote:

debotoijusto wrote:fasizam ili realna potreba ?
da sam klinac skolski huskao bi ustanak ovako vidim jednu racionalnu uredbu za boljitak koja izazove otpor

to je ko da pitaš je li uvođenje kuta i nazuvki za zatvorenike u aušvicu fašizam ili realna potriba

reda mora biti , kuzis ono ka brale 
borba je duboko u meni , mladenacki zar i realnost , sve bi sad a volim udobnost trenutnog poretka 
bude bolje u drugom zivotu

debotoijusto wrote:

aben wrote:

debotoijusto wrote:fasizam ili realna potreba ?
da sam klinac skolski huskao bi ustanak ovako vidim jednu racionalnu uredbu za boljitak koja izazove otpor

to je ko da pitaš je li uvođenje kuta i nazuvki za zatvorenike u aušvicu fašizam ili realna potriba

reda mora biti , kuzis ono ka brale  :;):
borba je duboko u meni , mladenacki zar i realnost , sve bi sad a volim udobnost trenutnog poretka 
bude bolje u drugom zivotu

jel? meni je borba plitko, skin deep.

ali da morin reći da je fer, ne morin.
knjiga koju sun ti linko razotkrivo prosvjetni biznis ko signaling biznis. svi se kunu u edukaciju, i ovi ča bi ukinuli mobiteli jer ko fol smataju učenicima pri učenju, a svi znaju da ni bitno koliko naučiš nego stupanj ki završiš.

aben wrote:

debotoijusto wrote:

aben wrote:

debotoijusto wrote:fasizam ili realna potreba ?
da sam klinac skolski huskao bi ustanak ovako vidim jednu racionalnu uredbu za boljitak koja izazove otpor

to je ko da pitaš je li uvođenje kuta i nazuvki za zatvorenike u aušvicu fašizam ili realna potriba

reda mora biti , kuzis ono ka brale 
borba je duboko u meni , mladenacki zar i realnost , sve bi sad a volim udobnost trenutnog poretka 
bude bolje u drugom zivotu

jel? meni je borba plitko, skin deep.

ali da morin reći da je fer, ne morin.
knjiga koju sun ti linko razotkrivo prosvjetni biznis ko signaling biznis. svi se kunu u edukaciju, i ovi ča bi ukinuli mobiteli jer ko fol smataju učenicima pri učenju, a svi znaju da ni bitno koliko naučiš nego stupanj ki završiš.

u svijetu kojem tezimo bitna je vjestina koju posjedujes , kod nas to polako dolazi...a posao kao posao , tezis malo radit a utvarat bitnost ako si sljaker a kad placas sto manje platit za vise rada
isto tako u svijetu kojem tezimo zvanje ima konkretnu tezinu na trzistu rada a pojedinac van sistema dobrodosao svojom vjestinom
OK mi jednoobraznost sistema ako nije destruktivan , u kalupu omanji broj jedinki moze zivjeti svoj zivot  i svatko o svom poslu 

debotoijusto wrote:

aben wrote:

debotoijusto wrote:

aben wrote:

debotoijusto wrote:fasizam ili realna potreba ?
da sam klinac skolski huskao bi ustanak ovako vidim jednu racionalnu uredbu za boljitak koja izazove otpor

to je ko da pitaš je li uvođenje kuta i nazuvki za zatvorenike u aušvicu fašizam ili realna potriba

reda mora biti , kuzis ono ka brale  :;):
borba je duboko u meni , mladenacki zar i realnost , sve bi sad a volim udobnost trenutnog poretka 
bude bolje u drugom zivotu

jel? meni je borba plitko, skin deep.

ali da morin reći da je fer, ne morin.
knjiga koju sun ti linko razotkrivo prosvjetni biznis ko signaling biznis. svi se kunu u edukaciju, i ovi ča bi ukinuli mobiteli jer ko fol smataju učenicima pri učenju, a svi znaju da ni bitno koliko naučiš nego stupanj ki završiš.

u svijetu kojem tezimo bitna je vjestina koju posjedujes , kod nas to polako dolazi...a posao kao posao , tezis malo radit a utvarat bitnost ako si sljaker a kad placas sto manje platit za vise rada
isto tako u svijetu kojem tezimo zvanje ima konkretnu tezinu na trzistu rada a pojedinac van sistema dobrodosao svojom vjestinom
OK mi jednoobraznost sistema ako nije destruktivan , u kalupu omanji broj jedinki moze zivjeti svoj zivot  i svatko o svom poslu  :;):

ne zun točno ki ste to vi ki težite, ali to jednostavno ni istina. u meriki je genijalac bez zvanja je manje poželjan od mediokriteta sa zvanjem, a kod nos samo triboš imati vezu.

aben wrote:

debotoijusto wrote:

aben wrote:

debotoijusto wrote:

aben wrote:

to je ko da pitaš je li uvođenje kuta i nazuvki za zatvorenike u aušvicu fašizam ili realna potriba

reda mora biti , kuzis ono ka brale 
borba je duboko u meni , mladenacki zar i realnost , sve bi sad a volim udobnost trenutnog poretka 
bude bolje u drugom zivotu

jel? meni je borba plitko, skin deep.

ali da morin reći da je fer, ne morin.
knjiga koju sun ti linko razotkrivo prosvjetni biznis ko signaling biznis. svi se kunu u edukaciju, i ovi ča bi ukinuli mobiteli jer ko fol smataju učenicima pri učenju, a svi znaju da ni bitno koliko naučiš nego stupanj ki završiš.

u svijetu kojem tezimo bitna je vjestina koju posjedujes , kod nas to polako dolazi...a posao kao posao , tezis malo radit a utvarat bitnost ako si sljaker a kad placas sto manje platit za vise rada
isto tako u svijetu kojem tezimo zvanje ima konkretnu tezinu na trzistu rada a pojedinac van sistema dobrodosao svojom vjestinom
OK mi jednoobraznost sistema ako nije destruktivan , u kalupu omanji broj jedinki moze zivjeti svoj zivot  i svatko o svom poslu 

ne zun točno ki ste to vi ki težite, ali to jednostavno ni istina. u meriki je genijalac bez zvanja je manje poželjan od mediokriteta sa zvanjem, a kod nos samo triboš imati vezu.

sad bi ti svasta rekao no dosao sam se istusirat i prominit mudante pa idem dalje 

pa ovakav sistem jest gubitak vremena i novca...

marcellus wrote:pa ovakav sistem jest gubitak vremena i novca...

a koji sistem ti zagovaras ?
gukni golube...

debotoijusto wrote:

marcellus wrote:pa ovakav sistem jest gubitak vremena i novca...

a koji sistem ti zagovaras ?
gukni golube...

alo, a modunte?
ccc...


sudbury schools

aben wrote:

debotoijusto wrote:

marcellus wrote:pa ovakav sistem jest gubitak vremena i novca...

a koji sistem ti zagovaras ?
gukni golube...

alo, a modunte?
ccc...


sudbury schools

muskardin uvik mora bit spreman 

debotoijusto wrote:

marcellus wrote:pa ovakav sistem jest gubitak vremena i novca...

a koji sistem ti zagovaras ?
gukni golube...

individualniji pristup, umjesto ovog koji cilja jednakost

djecu testirati na sposobnosti, vještine..., pa onda usmjeriti obrazovanje prema njihovim najvećim potencijalima

ovako kad sve strpaš u isti koš i svima guraš isto osrednjenje gradivo ne dobiješ ništa, one željne apstraktnog znanja kočiš, dok one željne kreativnog manualnog rada dosađuješ

samo da bi mogli filozofirat i glumiti kako su svi jednaki i kako svi mogu sve jednako, a razlike su zbog sistemske diskriminacije, mržnje itd.

Živi Zid wrote:

debotoijusto wrote:

marcellus wrote:pa ovakav sistem jest gubitak vremena i novca...

a koji sistem ti zagovaras ?
gukni golube...

individualniji pristup, umjesto ovog koji cilja jednakost

djecu testirati na sposobnosti, vještine..., pa onda usmjeriti obrazovanje prema njihovim najvećim potencijalima

tribo povećati izdvajanja za školstvo na 40% bdp-a

Živi Zid wrote:

debotoijusto wrote:

marcellus wrote:pa ovakav sistem jest gubitak vremena i novca...

a koji sistem ti zagovaras ?
gukni golube...

individualniji pristup, umjesto ovog koji cilja jednakost

djecu testirati na sposobnosti, vještine..., pa onda usmjeriti obrazovanje prema njihovim najvećim potencijalima

ovako kad sve strpaš u isti koš i svima guraš isto osrednjenje gradivo ne dobiješ ništa, one željne apstraktnog znanja kočiš, dok one željne kreativnog manualnog rada dosađuješ

samo da bi mogli filozofirat i glumiti kako su svi jednaki i kako svi mogu sve jednako, a razlike su zbog sistemske diskriminacije, mržnje itd.

zboris ti ili mislis da @marc tako misli ?
svejedno , individualni pristup kosta i remeti jednoobraznost u kojoj ugodno mozes biti o svom poslu , onako na prvu... a jos tu ima problema

debotoijusto wrote:individualni pristup košta

košta i izgradnja kanalizacije, no slažem se nije dobro trošiti, bolje je sjediti u govnima

potrošnja je nemoralna, grijeh

Živi Zid wrote:

debotoijusto wrote:individualni pristup košta

košta i izgradnja kanalizacije, no slažem se nije dobro trošiti, bolje je sjediti u govnima

potrošnja je nemoralna, grijeh

potrosnja je dobra i pozeljna , pojedinca ili drzave svejedno , zagovornik sam potrosnje , zamijenio si me za nekog drugog oli imas obracanje narodu ?

debotoijusto wrote:

marcellus wrote:pa ovakav sistem jest gubitak vremena i novca...

a koji sistem ti zagovaras ?
gukni golube...

humboldtov.

Obrazovanje treba biti samo sebi svrha, obrazovanje kojem je svrha poboljšati tvoje šanse na tržištu rada, komercijalizirano obrazovanje, je kao i komercijalizirana umjetost. Sranje.